Módulo II Imagens Inversas

Módulo II Certezas.....

Penso que a vida é feita de incertezas. Ninguém sabe como será o amanhã ou o futuro, apenas podemos planejar e agir da melhor forma para que ele se concretize. Mas diante das incertezas, tenho algumas certezas como a morte, a autoconfiança,  a perfeição, a superioridade e os erros das pessoas, sendo que ninguém é perfeito e todos podem errar um dia. Portanto não há  como não concordar com Paulo Freire quando ele cita que “a humildade exprime, uma das raras certezas de que estou certo: a de que ninguém é superior a ninguém”. 

MODULO III ATIVIDADE I

“Não cabe mais à educação proporcionar aos alunos conhecimentos como se fossem verdades acabadas; ao contrário, ela deve ajudá-los a construir seu próprio ponto de vista, sua verdade particular a partir de tantas verdades parciais.”(Diretor UDEMO, Projeto Pedagógico, p.35,2007)

No estagio de vida onde estamos vivendo, tudo gera informações relevantes para nosso conhecimento, no em tando os meios de nós encontrarmos com essas informações está cada vez maior, pois se houver a necessidade de conhecer sobre determinado assunto, é necessário apenas de alguma plataforma (computador, celular, radio, TV, internet) para que assim tenhamos o conhecimento requisitado. O papel da escola hoje não é mais apenas ensinar o que está nos livros, e sim diferenciar os conhecimentos que os alunos deverão ter. Tal técnica de dissipação de saberes dever ser usada para que os educandos tenham o cominho trilhado para o conhecimento, dependendo apenas do interesse próprio para assim adquiri-lo de forma ampla.Constata-se atualmente a importância e a necessidade de integração das tecnologias ao trabalho escolar, em especial as novas tecnologias da informação e comunicação, considerando que elas estão cada vez mais presentes no cotidiano, especialmente dos jovens, e que sua aplicação na educação, no trabalho e em outros contextos relevantes, é uma competência básica a ser propiciada pelos educadores no conjunto do currículo escolar de suas disciplinas.

MODULO II ATIVIDADE I, II

While (aprendizagem > falta_de_estimulo){

printf(“ o mundo terá progresso...”)

}

Nossa vida baseia-se em um simples código. A cada loop que nossa vida faz perdemos momentos essenciais dela, então faça com que tudo tenha um fim excelente, e compile seu código com sucesso.

MODULO I ATIVIDADE 2 E 3

ATIVIDADE 2                                                                                                         

LINHA DO TEMPO

ATIVIDADE 3                                                                                                         
ENTREVISTA

Conversei com alguns e eles falaram o seguinte:

Um unico comprimido que curaria todas as doenças
Arvore de dinheiro
Maquina de teletransporte
Maquina do tempo
Poção da vida eterna
Varinha magica
Maquina de corrigir provas
Leitor de pensamentos
Motor de carro movido a terra, e que soltasse terra pela descarga

MÓDULO II ATIVIDADE 1 E 2

ATIVIDADE 1                                                                                                         
Bom eu decidi fazer do Bolo.
Modo que gosto de fazer o meu bolo e sempre deu certo.

Nega maluca:
2 xícaras e meia de farinha de trigo;
1 xícara de nescau;
1 xícara e meia de açúcar;
4 ovos;
1 xícara de azeite;
1 xícara de água fervendo;
2 colherinhas de chá de fermento em pó;

Cobertura

Meia lata de leite condensado;
6 colheres de sopa de nescau;
6 colheres de sopa de leite;



Modo de Preparo:

Pré aqueça o forno em 180 graus.
Misture todos os ingredientes em uma vasilha, menos o fermento.
Bata tudo com a mão, (não use a batedeira).
Depois acrescente as duas colherinhas de fermento em pó;
Mecha mais um pouco.
Unte uma forma e depois despeje o bolo.
Espere assar de 30 a 40 minutos. (para saber quando está pronto só colocar um palito de dente. Se o palito sair limpo o bolo está assado. É importante não ficar abrindo o forno enquanto assa).

Cobertura

Misture tudo em uma panela, deixe em fogo baixo e mecha até ferver. Fique mechendo por uns 2 minutos. (cuidado para não queimar). Retire o bolo do forno e já faça cortes no bolo para separar as fatias. Depois despeje a cobertura. Se tiver granulado fica melhor.

Bom apetite uhumm Dilicia!




Bom como vocês sabem essa é uma das receitas que se tem por ai de nega maluca. Não são todas iguais, algumas receitas o bolo fica mais molhadinho, outras a cobertura mais dura. Como eu gosto de nega maluca e não conseguia separar a gema da clara de um ovo, pesquisei na internet até que achei um site onde tinha essa receita onde misturavam os ovos tudo junto. Nunca tinha feito um bolo, mas já tava na hora. Então experimentei, essa receita e deu certo. Bom sempre sigo a mesma receita, já faz uns 3 anos. Posso dizer que comigo da certo. As vezes deixo a cobertura de mais e ela queima um pouco, ou as vezes queima um pouco o bolo, por isso tem que ficar sempre de olho.


ATIVIDADE 2_______________________________________________________

MODULO I ATIVIDADE II

ENTREVISTA

• um sistema de teletransporte.
•  um meio de vida mais facil.
• comer sem engordar.
• cobertura da rampa de acesso ao ginasio.

MODULO II- ATIVIDADE II

A Certeza ...

Certa mente este é um tema muito relativo, pois o que e certo para um(s) pode não ser para outro(s).

A baixo irei deixar alguns tópicos:

• Vou iniciar falando a única certeza da vida que é a morte. Todas as pessoas( e todos os serres vivo, animais, vegetais, repteis, etc ), indiferente de cor, credo, posição social, diplomados ou não um dia irão ter que passar pela morte. Porem a morte é algo que vem ocorrendo em nossa vida dês de que nascemos. A cada minuto, segundo parte de nos esta morando e nem nos damos conta deste ocorrido. Isto acontece com as nossas células, as quais se renovam constantemente e o que é mais visível para nos são os cabelos, pelos e unhas.
• A certeza que não volta mais: são os casos da, palavra dita, a atitude tomada ou o tiro disparado. Isto é fato consumado não tem retorno. E com toda a certeza todos nos já usamos delas ou fomo vitimados por elas(estou me referindo a palavra dita, a atitude tomada). Cabe aqui fazermos uma reflexão, quando falamos ou agimos, e usarmos de muita sabedoria a usar las.
• A certeza que tenho é que é tempo de agir, e o passado não nos pertence mais. E o futuro não saberemos como será, somente a Deus pertence. Cabe a nós somente o tempo chamado presente. Portanto este e o momento da certeza é o agora. E agora para mim é para concluir esta atividade que estou digitando , não seu sei sera postada mas agora estou digitando. E com isto pretendo concluir.

Abaixo vou deixar um vídeo para ver.

Linha do Tempo Tecnologica

http://www.timetoast.com/timelines/1087786

Postando segundo atividade entrevista.

Algumas ideias levantadas nas entrevista.

• Um sistema multiplataforma para ser usado em sala de aula, com a finalidade de eliminara o uso do papel e utilizar a mídias como: Celular, tablete, TV digital e outras mais que viram a surgir.
• Sistema de aulas em que os professores teriam a oportunidade de trocar informações sobre os conteúdos e áreas a fins.
• Criar um sistema de integração mais aprimorado onde toda a comunidade tivesse a oportunidade de contribuir com a escola como um todo, pois que forma o indivíduo é todo o contexto e que ele vive e não só a escola.
• Uma sociedade me nos capitalista onde, as pessoas se ajudassem uns aos outros mutuamente, sem estar se preocupado com o quanto vão ganhar com as ações que estão realizando, com o objetivo comum que a subserviência do planeta.   

MODULOI - ATIVIDADE I

LINHA DO TEMPO DAS TECNOLOGIAS DOS ÚLTIMOS 20 ANOS

Hangout - Percurso Formativo

MODULO I - ATIVIDADE II

ENTREVISTA

Os professores, alunos, diretores e funcionários da escola responderam a questão, o que você inventaria para facilitar a sua vida ou o seu trabalho:
- clone;
- máquina de dinheiro;
- fórmula de ganhar na mega sena;
- uma fórmula de ganhar mais;
- casar com uma mulher rica;
- máquina do tempo;
- dia de 30 horas;
- casar com um homem rico;
- um dia com 4 horas a mais;
- uma fórmula para melhorar a condição financeira;
- uma forma de ganhar mais dinheiro;
- uma forma de mudar um pouquinho o pensamento masculino.

Linha do tempo

https://www.timetoast.com/timelines/1088254

Linha do Tempo Tecnológica

Segundo com o que foi proposto, para criarmos uma linha do tempo tecnológico abaixo segue o link para visitar a mesma.

https://www.timetoast.com/timelines/1088144

ENTREVISTA

De acordo com a pergunta “o que você inventaria?”

Foram questionados professores, alunos e funcionários da escola e eles inventariam: 

• - Um fósforo para acender embaixo d`água. 
• - Um meio para produzir alimentos no deserto ou áreas secas onde o solo não é produtivo. 
• - Um carro com piloto automático no computador de bordo para que pessoas com deficiência visual possam dirigir. 
• - Um meio para teletransporte. 
• - Um brinquedo de alfabetização. 
• - Um guarda chuva que conforme você vira ele forma palavras. 
• - Uma agenda com voz pra ajudar a criança hiperativa a se localizar.
• - Um objeto para detectar o que a criança tem quando está doente.
• - Um tradutor para bebês. 
• - Casa inteligente anti granizo, operada via PC, quando começa a chover pedra, tu aciona pelo PC a cobertura anti granizo. 
• - Canhão anti tornado, quando as nuvens começam a se juntar o canhão atira uma substância no ar, na nuvem baixa, isso vai sugar o ar quente que fica baixo, logo o tornado não consegue se formar porque ele precisa de ar quente e frio juntos para ser tornado. 

Entrevista

De acordo com a pergunta “o que você inventaria?”, foram questionados alunos e o corpo docente da escola. Sendo que em relação aos alunos muitos inventariam:

* Jogos  diferenciados em 2D E 3D para computadores e vídeo game;

*Aplicativos para assistir filmes em todos os lugares do mundo sem precisar usar a internet;

*Batom recarregável e que tire foto e grave musicas;

*Bicicleta que voa;

*Um carro que fala para pessoas com baixa visão;

*Comida infinita;

*Maquina que tira o ciúmes;

*Máquina do tempo;

*Imortalidade e invencibilidade;

*Pílula da invisibilidade.

Já em relação ao corpo docente da escola, muitos inventariam:

*Um telhado conversível na casa;

*Algo capaz de acabar com toda e qualquer dor;

* A cura para o mau humor;

*Um computador que identificasse mentiras;

* Um antídoto contra falsas amizades;

*Pílula anti-envelhecimento;

*Combustível de graça para todos;

*Filtrador de palavras;

*Captador ou um máquina de pensamentos.

AGENDA MÓDULO I

https://docs.google.com/document/d/1Wfg30QkySZrXKzirro_0_JsHO8OpC4JK8_VBFMEkyGU/edit

Linha do tempo Tecnológica

Para visualizar a linha do tempo acesse o link a seguir:
http://www.capzles.com/bc40f1d4-5c28-48e2-9cc9-ff40047f1326

O Impacto das Tecnologias

Proposta Curricular de Santa Catarina: Saberes Virtuais